Dentro de este apartado se incluirán todas aquellas películas de carácter educativo y pedagógico, que sean de utilidad y que tengan relación. Dentro de este espacio, se incluirá una pequeña referencia e información sobre las mismas, siempre respetando los derechos de los autores y la Protección de datos de los mismos.
PELÍCULAS:
Basada en la novela de Morton Rhue y a su vez en el experimento de un profesor en California, constituye una advertencia contra el riesgo de la manipulación en el ámbito educativo, especialmente con adolescentes, así como un reconocimiento de la necesidad humana del sentimiento de pertenencia a una comunidad (Juan Luis Fuentes).
La educación consiste no tanto en enseñar contenidos cuanto en elevar a los alumnos al nivel de la creatividad y el encuentro personal, y entusiasmarlos con el proceso de aprendizaje como cauce para su desarrollo personal. Ofrecerles posibilidades de encontrar “sentido” (no sólo significado”) a los contenidos que deben aprender (Mª Ángeles Almacellas).
Película que muestra el papel fundamental de la mujer en educación tanto desde el punto de vista de la docencia como del alumnado, en una época en la que la máxima aspiración de la mujer era casarse y formar un hogar (Abraham Domínguez).
Es una película que viene a recordarnos, en la era de las telecomunicaciones, los soportes electrónicos y la lectura rápida, la fascinación que pueden seguir ejerciendo los libros, como la que siente aquella que los robaba , (cogía prestados), cuando ve por primera vez una nutrida y cuidada biblioteca personal. La situación nos recuerda que hace no demasiado tiempo la cultura era un bien de difícil acceso. Si La ladrona de libros es la historia de la ilusión por saber, la dedicatoria de esta historia podría ser sin duda: “A aquellos que dedican su tiempo (incluso robándolo al sueño) a enseñar a otros a descifrar las palabras” (Nieves Gómez Álvarez).
La película narra la vida de María Montessori (Italia 1870, Holanda 1952), médica, científica, pedagoga, psiquiatra, filosofa, psicóloga, feminista y humanista italiana. Le hace un gran homenaje a esta particular pedagoga de nivel internacional, fundadora de la Institución de la Casa de los Niños. (Casa dei Bambini) y creadora del reconocido Método que lleva su nombre (Nuria Villa).
El rey tiene un gran problema de dicción. El buen maestro es capaz de hacer brillar, estimular lo mejor de una persona. Se ponen en juego la habilidad para enseñar, la motivación, la confianza, el amor desinteresado, el placer de ver esa mejora que todo lo paga…la alegría de ver triunfar a su alumno, el mismo Rey de Inglaterra (Maite Mijancos).
Trata de un tema real, que ocurrió años atrás, cuando Albert Espinosa vivió una experiencia en un hospital, donde se le diagnosticó cáncer. Sobre ello escribió Los peleones, de donde se obtuvo el guion de la película. Los protagonistas son niños que luchan contra el cáncer, dentro de un hospital. Los valores que nos muestra esta película están relacionados con la manera de afrontar la enfermedad por parte de todos los agentes sociales, la empatía, el respecto y la reflexión que conlleva a todo alumnado desmotivado por luchar por superarse y contribuir a desarrollar una sociedad más cívica (Juan Palomares).
Es un ejemplo de cómo relacionar los contenidos de la escuela con los de la vida. En esta película, el profesor propone como ejercicio una actividad práctica aplicada: “Dar una idea para cambiar al mundo y ponerla en práctica”. Roza la propuesta metodológica de aprendizaje basado en problemas, fomentando la creatividad y el autoaprendizaje (José Manuel Pérez Martín).
Película ambientada en los prolegómenos de la guerra civil española. Fernando Fernán Gómez es el profesor que enseña a sus alumnos el valor de la libertad y son los propios alumnos los que le traicionarán (Roxana Beatriz Martínez Nieto).
